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Mostrando entradas de abril, 2013

DIVISIONES EXACTAS NIVEL INICIAL

En esta entrada os mostramos una serie de pdf donde podéis encontrar fichas para imprimir con multitud de divisiones exactas para que los alumnos/as que estén empezando con la división practiquen.  Son divisiones con 1 cifra en el divisor que estaría bien que automatizaran, de tal manera que sean capaces de calcularlas rápidamente. Estaría bien jugar con ellos a hacerlo con un cronómetro y que poco a poco lo vayan calculando más rápido; siempre tratándolo como un juego de superación para ellos mismos. Con el tiempo lo habrán automatizado tanto que harán este tipo de divisiones casi sin pensar. Las hemos encontrado en www.orientacionandujar.es divisiones exactas nivel inicial fichas 1-100 divisiones exactas nivel inicial fichas 101-200 divisiones exactas nivel inicial fichas 201-300 divisiones exactas nivel inicial fichas 301-400 divisiones exactas nivel inicial fichas 401-500 divisiones exactas nivel inicial fichas 501-600 divisiones exactas nivel inicial fi

Nuevo carnet de socio con más ventajas

Pasa a recogerlo en el local del Ampa en el horario habitual. Un nuevo carnet de socio de ampa que te da derecho a multitud de descuentos en los comercios de Rivas que participan en la campaña. Los beneficiarios serán  los padres y alumnos que figuren en el carnet, siempre que esté sellado y en vigor. Los locales en los que  veas esta pegatina son negocios asociados a la campaña. Consulta el listado de comercios   Somos amigos de las ampas

Nueva recogida de tapones solidarios

Podéis depositarlos como siempre en el local del AMPA

Resultado de la votación de la jornada escolar

Los resultados de la consulta a los padres con relación al cambio de la jornada escolar para el próximo curso han sido los siguientes: CENSO: 690 VOTOS EMITIDOS: 348 VOTOS AFIRMATIVOS: 233 VOTOS NEGATIVOS: 111 VOTOS EN BLANCO: 2 VOTOS NULOS: 2 Al no haberse cumplido la condición de llegar a los 2/3 del censo para que el resultado sea válido, según contempla la orden de la CAM del 5 de Marzo, finaliza el proceso de cambio de jornada solicitado por el centro. El próximo curso escolar la jornada seguirá siendo partida sin ninguna variación.

Prueba CDI

Las Pruebas de Conocimientos y Destrezas Indispensables (Pruebas CDI) a los alumnos de 6º curso de Educación Primaria este año serán el día: 7 de mayo de 2013 Estas son algunas indicaciones, con relación a la prueba, que aparecen en el BOCM; el resto (manera de aplicación de la prueba, estructura, aplicadores...) lo podéis leer pinchando este enlace que os lleva a la resolución del 13 de febrero de 2013. http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2013/03/06/BOCM-20130306-11.PDF Alumnos que han de realizar la prueba 1. La prueba CDI deberá ser realizada por todos los alumnos que cursen el sexto curso de la  Educación Primaria, salvo que se hallen incorporados a un aula de enlace . 2. Los alumnos con necesidades educativas especiales cuyas adaptaciones curriculares sean de acceso al currículo, realizarán la prueba con las adecuaciones precisas a su necesidad particular... 3. Los alumnos con necesidades educativas especiales con evaluación psicopedagógica emitida

Por qué elegir jornada partida

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELECCIÓN DE LA JORNADA CONTINUA 1.- JORNADAS INTENSIVAS MÁS EXIGENTES Si la jornada se intensifica, parece razonable pensar que también lo hará el ritmo de trabajo. A los niños se les someterá a un ritmo más fuerte y prolongado (5 horas seguidas con un descanso de 30 minutos) cuando los expertos aconsejan que la duración de la jornada (bien sea media jornada, bien jornada intensiva) no sobrepase las 4 horas. El tiempo de recreo de los niños será menor en relación al número horas de clase. En el caso de infantil el recreo se dividirá en dos periodos de 15 minutos, donde los niños tendrán que elegir entre jugar o comerse el bocadillo. El juego y la socialización es también aprendizaje. 2.- NO EXISTEN ESTUDIOS QUE INDIQUEN MENOR RENDIMIENTO POR LAS TARDES Según un estudio realizado por el Catedrático de Sociología Fernández Enguita en colaboración con la Universidad de Alcalá, se demostró que no hay un derrumbe del rendimiento o de la concentra